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益阳3月15日电 (胡小清 李四军)“喂，是大通湖湿地公园管理局吗？我是湖南师范大学的邓学建，你们发来的几张照片经确定是‘家麻雀’，这在我省还属首次发现。”3月15日，湖南益阳市大通湖区湿地公园管理局工作人员接到邓学建教授的电话后喜不自禁。

本届健康卫生服务专题由北京市卫生健康委员会牵头，首都会展(集团)有限公司首次承办，中国医院协会作为学术支持单位。相关工作人员向中新健康介绍时表示，今年展区招展率达100%，总体国际化率达33.3%，世界500强及行业龙头企业占比35.96%，多项记录创历年新高。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

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